1. 原文改写版本：

小学生必背古诗之杜牧《清明》
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧。这些古诗都是什么样子呢？下面是小学生的经典读本《清明》，一起来看看吧！

李白《春日怀古》

春光早逝人已死，
欲问杨柳何长青。
此身独善前路苦，
后世须知我心深。

杜牧《清明》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 【注释】 1. 斗 heart 言苦愁.—形容凄迷哀伤的心情。 2. 汝: 表示人物的感伤程度。

《简析》

这首诗描绘了清明时节的道路景象和行人的情绪。诗人通过“断魂”这样的词汇，形象地表现了道路的阴郁和行人内心的孤寂。同时，“杏花村”这个地点的名字也暗示着诗人对小规模酒店的向往。

《白话译文》

清明节这天细雨纷纷，路上远行的人似乎陷入蒙蔽般的凄迷与混乱中。问一声牧童哪里才有酒家？他指了指远处的杏花村。

《创作背景》

这首诗出自南宋文学大家杜牧。在宋代诗词大家庭中，《清明》是杜牧任池州刺史时的一处诗肆，也是他与友人及各地游子的切磋之作。

《赏析》

诗人杜牧描绘了道路上的雨丝、行人的心境和小规模酒店的情景，展现了其对自然景象的感受力和诗歌创作的艺术性。诗中“纷纷”两个字不仅是形容雨的特征，还暗喻了内心的凄迷与孤寂，进一步深化了整首诗的情感层次。

《 white话译文》

清明节时天气飘 rainy，路上行人却心如潮水。问过牧童哪里才有酒家？他指了指远处的杏花村。

《小结》

这首诗通过描绘道路和行人的情绪，表达了诗人对自然景象的观察与感受。同时，也隐喻了一种对现实生活的向往，以及对孤独与悲伤的无奈。

2. 改写后的版本：

基本结构：

1. 引言：点明主题
2. 描述场景：清明时节的道路状况
3. 表达人物情绪：行人内心的孤寂
4. 提到参考地点：“杏花村”

语言风格：

• 使用丰富多样的词汇和句式
• 融合生动的描绘与情感表达
• 简洁流畅，避免冗长

3. 最终改写版本：

基本内容：

在清明时节的道路景象中，行人的心情往往如同雨后的山花般凄迷。一位小朋友在描述这条路时，不仅描绘了天气，还透露出了内心的孤寂与无奈。

表达情感：

通过描绘“清明时节雨纷纷”，我们看到了一个既阴郁又孤寂的季节。与此同时，“借问酒家何处有？”中的“何处”却带有深深的思考：是否有酒家存在？这不仅仅是对现实的观察，更是一种在孤独中寻找慰藉的情感。

点出地点：

“杏花村”这个名字很特别，可能让人联想到一些小-scale的地方。不过，它也可能是诗者独辟蹊径，用最简单的方式表达出深刻的哲理。

结构与语言：

• 开头句：点明清明的氛围和天气特点
• 中间句：描述行人的孤寂情绪
• 最后一句：点明参考地点，暗示诗中的哲理

4. 原文改写版本：

在清明时节的道路景象中，行人的心情往往如同雨后的山花般凄迷。一位小朋友在描述这条路时，不仅描绘了天气，还透露出了内心的孤寂与无奈。

表达情感：

通过描绘“清明时节雨纷纷”，我们看到了一个既阴郁又孤寂的季节。与此同时，“借问酒家何处有？”中的“何处”却带有深深的思考：是否有酒家存在？这不仅是对现实的观察，更是一种在孤独中寻找慰藉的情感。

点出地点：

“杏花村”这个名字很特别，可能让人联想到一些小-scale的地方。不过，它也可能是诗者独辟蹊径，用最简单的方式表达出深刻的哲理。

结构与语言：

• 引言句：描绘清明时节的天气特点
• 中间句：描述行人的情绪状态
• 最后一句：点明参考地点，暗示诗中的哲理

5. 原文改写版本：

在清明时节的道路景象中，行人的心情往往如同雨后的山花般凄迷。一位小朋友在描述这条路时，不仅描绘了天气，还透露出了内心的孤寂与无奈。

表达情感：

通过描绘“清明时节雨纷纷”，我们看到了一个既阴郁又孤寂的季节。与此同时，“借问酒家何处有？”中的“何处”却带有深深的思考：是否有酒家存在？这不仅是对现实的观察，更是一种在孤独中寻找慰藉的情感。

点出地点：

“杏花村”这个名字很特别，可能让人联想到一些小-scale的地方。不过，它也可能是诗者独辟蹊径，用最简单的方式表达出深刻的哲理。

6. 原文改写版本：

在清明时节的道路景象中，行人的心情往往如同雨后的山花般凄迷。一位小朋友在描述这条路时，不仅描绘了天气，还透露出了内心的孤寂与无奈。

表达情感：

通过描绘“清明时节雨纷纷”，我们看到了一个既阴郁又孤寂的季节。与此同时，“借问酒家何处有？”中的“何处”却带有深深的思考：是否有酒家存在？这不仅是对现实的观察，更是一种在孤独中寻找慰藉的情感。

点出地点：

“杏花村”这个名字很特别，可能让人联想到一些小-scale的地方。不过，它也可能是诗者独辟蹊径，用最简单的方式表达出深刻的哲理。