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《美丽的祖国》教案_一年级音乐我们美丽的祖国教案

12-11 暂无评论范文生字课文祖国

《美丽的祖国》教案范文

教学目标

1、理解并认识本课生字和词语，掌握一定的识字方法；2、正确流利地朗读课文；3、了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。

教学重点

学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确流利地朗读课文。

教学难点

了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。

教学准备

教师：1、课件（著名风景名胜）；2、图片或课件出现的风景名胜；3、学生收集祖国各地风景名胜的文字和图片资料。

学生：课前收集祖国各地风景名胜的文字和图片资料。

教学时间

1~2课时

教学过程

一、导入新课

1、教师展示课件（著名的风景名胜），配乐解说。提问：孩子们，你们知道这些迷人的风景名胜在哪里吗？

2、学生自由发言。

3、引入新课：是呀，我们的祖国如此美丽，我们为它感到无比自豪！其实，祖国的风景名胜还不止这些。下面，让我们走进课文再做一些了解吧。

4、教师板书课文题目，学生齐读课文题目。

二、初读课文，认读生字

1、借助拼音自读课文。要求学生圈出生字词语，读准字音，不容易读通顺的地方多读几遍。

2、四人小组合作学习。（1）组内认读词语卡片，带音节拼读；（2）用多种方法认读字词，指名读，互相评议、正音。

3、探究学习。师问：你是怎样记住这些生字的字形的？（激发学生充分运用自己学到的识字方法记忆字形。）

4、教师讲解生字发音和书写格式，并引导学生分组讨论如何正确书写每个生字。

5、全班齐读课文，形式多样地进行有感情地朗读（如以问答形式接读等）。

6、考考你：出示相关的影像资料或图片，学生自由读出相关的句子。请学生在美的熏陶中再练习有感情地朗读。

三、细读课文，探究解疑

1、抽生读，相互评议。

2、教师讲解读文后的思考，引导学生表达自己的感受与体验。再尝试读通顺的课文。

3、分组讨论：你还有其他办法来记住这些生字吗？（如借助手指食指划法等）。

4、教师点评，根据情况适当范读。

5、小组合作朗读课本中的句子。最后，请小组汇报学习成果。

四、拓展练习

1、学生展示收集到的图片或资料，教师适时补充一些相关图片，激发对祖国山河的热爱之情。

五、写字练习

1、教师引导学生观察田字格中的生字，提醒同学们难写的笔画和书写姿势，及时给予指导。

2、学生分组讨论写生字时的建议，并尝试一写一读。然后，进行板书展示，既巩固了字形，又培养了学生的写作意识。